5月13日，第二届厦门产教融合论坛在华侨大学举行。来自“政产学研用金”等领域的近两百位嘉宾齐聚一堂，聚焦“加速培育产教融合型高新技术企业”展开探讨。
活动由中国产学研合作促进会、厦门火炬高新区管委会、厦门市教育局、厦门市人社局和华侨大学联合主办，厦门火炬大学堂承办。主办方表示，活动旨在贯彻落实党的二十大精神，集众智、汇众力，为厦门产教融合把脉问诊、献计献策。
福建工程学院与厦门火炬高新区在活动上就共建产业学院签署框架协议。双方将发挥各自优势，深入开展政产学研战略合作，形成集科技创新合作、人才联合培养、拓岗就业于一体的新工科产教融合平台。
除了主旨演讲、分论坛等观点分享环节，活动还特别举办以新能源新材料为主题的高校科技成果推介会，搭建产学研合作桥梁。会后，与会嘉宾参访了华侨大学和火炬高新区企业天马微电子。
产教融合“朋友圈”，分享经验 共话发展
中国产学研合作促进会会长王建华：党的二十大报告提出‘加强企业主导的产学研深度融合’。深化产教融合，加强校企合作、协同育人是产学研深度融合的重要内容。产教融合的重点在于要素的融合，一方面，推动高校的创新要素向企业倾斜，另一方面，企业在人才培养、科技成果转化中遇到的问题，可通过高校来解决。
教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋：产教融合是推动高等教育综合改革的重要举措。应以产学研深度融合为牵引，推动高校科研任务聚焦实际需求，把论文写在祖国大地上，进而引导高校科技评价从“重数量”向“重贡献”的转变。产教如何双向发力，实现深度融合？
厦门城市职业学院校长、党委副书记唐宁：应重塑产教融合型企业培育生态，主动融入省域现代职业教育体系建设，以及市域产教联合体和行业产教融合共同体建设与运作中。
福建国科信息科技有限公司总经理杨景学：政府应为校企合作搭桥，协调双方建立合作机制，并在政策、场地等方面予以支持。
嘉宾们还结合自身实践，分享经验。厦门大学国家集成电路产教融合创新平台执行主任、电子科学与技术学院院长陈忠展介绍了平台在产教融合与人才培养、创新驱动与产业发展等方面的实践经验。ABB智造互联校企合作项目负责人叶晖介绍了ABB以实训平台、实训室推进产教融合方面的做法。
探索校企合作，强化人才支撑
近年来，厦门火炬高新区依托校企合作开放平台，以高校为主阵地、企业为主战场，着力构建产教深度融合、校企协同育人、突出需求导向的人才培养模式，在探索校企合作、推动产教融合方面进行了有益尝试，取得了一定成效。
其中，厦门火炬大学堂作为我国高新区首个产业教育平台，充分发挥资源聚合和创新生态支撑平台的作用，以人才服务为核心，推进高新区人才教育培训、招才引智、校企合作、技术成果转化、产业智库研究、产业交流合作等工作。
在火炬高新区的引导下，不少园区企业积极探索产教融合路径。如海迈科技立足人才发展阶段，携手高校打造定制化人才培养方案——面向基础性人才举办技能培训、就业指导；针对高层次人才，开展产学研科技攻关、项目申报。同时，公司与高等院校联合办赛、编写教材、共建实训室，将理论与实践相结合，培养技能人才。
